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题名:
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教育技术新视点 / 姜春福编著 , |
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ISBN:
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978-7-5704-0381-3 价格： CNY24.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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122页 图表 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 北京教育出版社 出版日期： 2019 |
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内容提要:
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本书阐述想要提出一个好的假设，必须注意把握科学合理假设的主要特点。一般说来，好的教育科学研究假设，一是要具有科学性。即假设的提出要合乎规律，合乎逻辑，它是建立在已有的科学理论或事实基础上的，而不是毫无事实根据的推测和臆断。二是陈述具有明确性。即假设要以清晰、简明、准确的陈述方式，说明两个或两个以上变量间的期望关系，切忌宽泛、冗长、模糊。三是具有可检验性。即对教育现象间的期望关系能为研究及以后的实践所证实，这是科学假设的必要条件。 |
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主题词:
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教育技术学 研究 |
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主题词:
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研究 |
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中图分类法:
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G40 版次： 4 |